（通讯员 詹正清、胡香香）2月21日，蕲春县第三实验小学的教室里，一场别开生面的“平安校园反对校园欺凌（暴力）”主题班会正在进行。这次班会不仅由学生主持，教师点评，更融入了乡村小学的特色，将之前开展的打扫福利院等社区服务活动作为案例，让学生们在实践中学习，在学习中实践。

“校园欺凌不仅伤害了受害者，也破坏了校园的和谐氛围。”六（2）班班长胡依娜说。

班会中，学生们通过角色扮演、小组讨论等形式，从学生、家庭、学校、社会四个方面深入分析了校园欺凌（暴力）产生的心理原因。心理学家指出，学生法制观念淡薄、情绪自我管制能力欠缺、性别中性化倾向，以及家庭溺爱、不良家庭环境、家庭暴力等问题，都是校园欺凌（暴力）产生的重要原因。学校的教学目标过于单一，教师威严降低，管理缺失，社会中的暴力和色情因素影响，也是不可忽视的因素。

为了应对这些问题，蕲春县第三实验小学采取了创新的教育模式。学校利用乡村的自然资源开展户外教学，增强学生对家乡的认同感和归属感。同时，学校还计划将更多的乡村特色活动融入到日常教育中，如通过社区服务活动，让学生在实践中学会尊重和理解他人，从而在日常生活中形成积极的人际关系。“通过参与社区服务，我学会了如何更好地与他人沟通和合作。”六（3）班班长占铭分享道。

此外，学校还加强了师资队伍建设，提高教师对本土文化的认识和教育教学能力，鼓励教师参与本土文化的研究和传承工作。通过构建多元化的校园文化平台，设立本土文化展示区、实践基地等，为学生提供展示和传承本土文化的平台，同时加强与社区、家庭的合作，共同推动本土文化的传承与发展。

这次班会不仅提高了学生们对校园欺凌（暴力）问题的认识，也展示了我校区在教育创新方面的努力和成果。通过结合乡村特色，我们相信能够为孩子们提供一个更加安全、和谐的学习环境。蕲春县第三实验小学的反校园欺凌（暴力）教育，永远在路上。